文化素质考试说明
（本考试说明同样适用于2020年重庆市中高职贯通培养转段考试文化素质考试）
一、考试形式
闭卷、笔试。
二、考试时间
考试时间150分钟。
三、科目分值
试卷满分300分，其中语文、数学、英语各100分。
语文考试说明
一、考试范围
以语文教学大纲的基本要求为依据，以应届毕业年级所学教材版本为准，主要考查学
生对中职阶段语文基础知识，基本技能的理解和掌握程度，同时考查学生一般的现代汉语
阅读能力、写作能力和阅读浅易文言文的能力。
001二、试卷结构
1.测试能力分布比例
识记约10%
理解约30%
分析、综合约25%
应用约25%
鉴赏评价约10%
2.知识内容分布比例
基础知识约40%
阅读约40%
写作约20%
3.题型分布比例
选择题约60%
其他题型（填充题、表述题等）约20%
写作约20%
4.试题难度分布比例
容易题约60%
中难题约30%
难度题约10%
三、考试形式与分值分布
1.考试形式
闭卷，笔试；试卷满分100分。
2.题型及分值分布
试卷共20题，选择题15题，占60分；非选择题5题，占40分。
题型有：单项选择题、古诗文填空题、表述题、应用文写作、改错或片段作文等。
3.试卷内容、赋分如下：
（1）语言文字及运用，8题左右，约34分；
（2）现代文阅读，4题左右，约16分；
（3）古代诗文阅读、翻译、默写，7题左右，约30分；
（4）写作，1题，约20分；
四、考试目标
考试目标包括考试内容、测试能力、具体要求三部分。
考试内容：指大纲和教材中属于考试范围内的知识与能力考查点。
测试能力：根据中职语文教学的要求和重庆市学生实际情况，语文高职考试能力分为
002识记、理解、分析和综合、表达应用、鉴赏评价五个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的语文能力层级。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上的高一级能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解基础上提高了的能力层级。
D.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表
达方面发展了的能力层级。
E. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评价，是以识记、理解和分析综合为基
础，在阅读方面发展了的能力层级。
具体要求：即对各知识与能力考查点的内容要求。
（一）语言基础和语言运用
1.识记 A
识记现代汉语普通话常用字的字音、字形。
2.表达应用 D
（1）正确使用标点符号
（2）正确使用词语（包括熟语）
（3）辨析病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（4）扩展语句，压缩语段
（5）选用、仿用、变换句式
（6）语言表达简明、连贯、得体
（7）正确运用常见的修辞方法
常见的修辞方法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
（二）文学常识和名句名篇
识记 A
（1）识记中国重要作家及其时代和代表作
（2）识记外国重要作家及其国别和代表作
（3）识记文学体裁常识
（4）默写常见的名句名篇
*中外重要作家的考查范围以我市现行使用的中职语文教材为准。
*名句名篇的考查范围以本考纲附录所公布的诗词及古文篇目为限。
*名句名篇默写，二个小题。
（三）现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1.理解 B
（1）理解文中重要词语在具体语境中的含义
（2）理解文中关键语句的含意
0032.分析综合 C
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握作者思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的观点态度
3.鉴赏评价 E
（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度
*以文学作品类为主。
（四）古诗文阅读
1.理解（文言文） B
（1） 理解常见实词在文中的含义。包括常见的通假字、古今异义、一词多义、数量词
和人称代词的用法及词类活用
（2）能理解常见文言虚词在文中的一般用法
常见文言虚词：而、乎、其、所、为、以、因、于、者、之
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。
（4）能理解并翻译文言文中的句子
（5）能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识
2.分析综合（文言文及古诗词） C
（1）筛选文中的信息
（2）归纳内容要点，概括中心意思
（3）分析概括作者在文中的观点态度
3.鉴赏评价（文言文及古诗词） E
（1）鉴赏作品的形象、语言和表达技巧
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度
*古诗文阅读的考查范围以本考纲附录所公布的古诗文篇目为限。
（五）写作
掌握计划、总结、书信（含申请书、求职信和应聘信）、条据、启事、通知、简报、广
播稿的基础知识及写法；能写记叙文、议论文、说明文。
*本部分试题以应用文写作、改错或片段作文（300字左右）形式出现。
五、附录诗词及文言文篇目
（一）古诗词篇目（20首）（加*号篇目纳入文言文及古诗词阅读范畴）
*静女 《诗经》
国殇 屈 原
*登高 杜 甫
004客至 杜 甫
*将进酒 李 白
宣州谢朓楼饯别校书叔云 李 白
*青玉案·元夕（“东风夜放花千树”） 辛弃疾
*山居秋暝 王 维
*虞美人（“春花秋月何时了”） 李 煜
*念奴娇·赤壁怀古（“大江东去”） 苏 轼
一剪梅（“红藕香残玉簟秋”） 李清照
双调·折桂令叹世 马致远
*琵琶行 白居易
赤壁 杜 牧
鹊桥仙（“纤云弄巧”） 秦 观
钗头凤（“红酥手”） 陆 游
*短歌行 曹 操
无题（“相见时难别亦难”） 李商隐
*归田园居（其一“少无适俗韵”） 陶渊明
踏莎行（“小径红稀”） 晏 殊
（二）文言文篇目（8篇）
劝学《荀子》
季氏将伐颛臾 《论语》
谏太宗十思疏 魏 征
庖丁解牛 庄 子
鸿门宴 司马迁
师说 韩 愈
六国论 苏 洵
游褒禅山记 王安石
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